«Ландшафтный дизайн цветника-эмблемы»

Руководитель: Полина Е.М., воспитатель ГУ РК "Детский дом №3" г. Сыктывкара

Консультант:  Дымова Л.М. преподаватель кафедры «Воспроизводство лесных ресурсов, землеустройство и ландшафтная архитектура» Сыктывкарского лесного института

Актуальность. Уже несколько лет наш волонтёрский отряд сотрудничает с Сыктывкарским лесным институтом. Как правило, в летнее время мы на базе института мы реализуем свои творческие проекты. Наш проект призван решать определенную проблему. Этим летом воспитанники получили творческий “заказ” от нашего партнера - “Разработать и оформить клумбу в сквере ВУЗА. В основу клумбы заложить макет логотипа Сыктывкарского лесного института”. Получив заказ, мы поняли, клумба должна стать украшением территории ВУЗа.

Объект исследования – ландшафтный дизайн.

Предмет исследования –проектирование и создание цветника - эмблемы СЛИ в сквере ВУЗа

Цель проекта: -Декоративное оформление цветника в сквере СЛИ и создание условий для эстетического образования и воспитания школьников.

Гипотеза: В ходе реализации проекта у участников проекта расширятся представления о создании цветников своими руками, будет развиваться уровень экологической культуры и бережное отношение к природе.

Задачи проекта:

-исследование почвы и биологических особенностей цветочных растений при их применении в проектировании.

-разработать и осуществить план озеленения и благоустройства территории дендрария СЛИ;

- привлечь внимание участников проекта к решению актуальных проблем по озеленению участка;

-развивать творческий интерес к практической деятельности в области ландшафтного дизайна;

-привить навыки экологического поведения, воспитания любви к природе.

Методы исследования:

социологический опрос;

анализ научно- популярной литературы по ландшафтному дизайну, основам почвознания, учебных пособий;

практическая деятельность (создание плана и макета участка, подбор опытного материала, оформление учебно-опытного участка)

Новизна проекта заключается в создании оригинальной формы клумбы-логотипа, отражающей направленность, позволяющей привлечь внимание и повышающей имидж ВУЗа.

Практическая значимость проекта

Во-первых, разработка и реализация проекта «Ландшафтный дизайн цветника-эмблемы» для меня имела большое практическое значение:

- я изучила основы ландшафтного дизайна и архитектуры, познакомилась с различными стилями оформления клумб;

- рассмотрела биологические особенности однолетних цветочно-декоративных культур, научились подбирать их для совместной посадки;

- наша волонтёрская бригада оформила клумбу однолетних цветочно-декоративных культур в сквере СЛИ

Работая над проектом, я получила начальные навыки ландшафтного дизайнера-оформителя, которые смогу в дальнейшем использовать при выборе будущей профессии.

Во-вторых, созданный нами проект имел немалое значение для общего дизайна территории сквера ВУЗа.

Результаты, их социальная значимость. Реализованный проект доказывает, что выдвинутая гипотеза полностью подтверждена. Цели, поставленные в работе, достигнуты. Задачи - выполнены. Данную работу можно использовать для благоустройства пришкольной территории школ, детских садов и других учреждений.